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    初中生活作文600字

    時間:2024-10-04 18:33:22
    精選初中生活作文600字集合5篇

    精選初中生活作文600字集合5篇

    在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初中生活作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初中生活作文600字 篇1

    記憶中,那些細小的情節(jié)還在時隱時現(xiàn)??蔹S的街燈下,那分岔的路標將我指向另一方,我迷茫地望著它,望著那即將踏上的旅途。驀然回首中,還是那片溫暖的陽光。

    哆調(diào)響起——初一年華

    心靈還在小學的歲月里徘徊,右腳卻已踏進了初中的大門。走進陌生的班級,坐在陌生的角落,望著陌生的面孔,我的心情十分復雜。想起小學時的鐵哥們,今日已看不見他們的身影,更是給自己增添了幾分失落。不過老天對我還不薄,讓我結交了幾個患難與共的朋友。那時我們可真夠膽大的,老師在課堂上磨嘴皮子,我們在下面嚼著口香糖,看著小說書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷,可還是得提防著老師的眼神攻擊吧,一下抬頭望老師,一下低頭看小說,弄得我們下課只會點頭式,而忘了如何搖頭。

    來調(diào)奏起——初二歲月

    時針輕輕地劃過,帶走了初一時的稚氣;歲月悄悄地流逝,帶來了既熟悉又陌生的初二。這時的我已懂得了學習的重要性,可還是改不了那貪玩勁。數(shù)學課上,老師的聲音像一支催眠曲,想睡又怕粉筆頭,弄得我們搖頭晃腦找不著北,一頭只撲圣賢書。

    咪調(diào)延續(xù)——初三進行時

    轉眼到了初三,到了現(xiàn)在,一路走來還真夠嗆。馬上就要中考了,但還是提不起那個學習勁,幾個好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地,到還樂乎。我們班上那些好學生,整天抱著書啃,下課鈴響起,眾里尋他千百度,驀然回首中,那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年中考時,唉!悠哉,悠哉……

    回首過去是一片溫暖的陽光,在飄忽不定的未來里,當我生命中的發(fā)調(diào)響起時,我開始向新的人生進軍。

    ……

    初中生活作文600字 篇2

    以前總認為升入初中,自己就長大了,便可以遠離家鄉(xiāng),擺脫父母的束縛,就像逃出籠子的小鳥,可以自由自在地在藍天中飛翔了,上網(wǎng)、玩游戲做自己喜歡做的事情。

    但真正升入初中以后,現(xiàn)實卻徹徹底底打破了我的幻想。在這里,以前總是父母幫著做的事情,現(xiàn)在卻都得自己獨立去做。每天一早起來,就要疊被子、掃地。吃過午飯后,還得把放在床底的臟衣服洗干凈。在生活上,自己的.事情自己做。在學習上,每天的作業(yè)堆得像小山似的,壓得我喘不過氣來。這時不僅課程比小學時增多了,而且班級的人數(shù)也比以前更多了,從以前的四五十人一下子上升到現(xiàn)在的六七十人,課程更難了,競爭對手也多了,同學們在學習上的競爭比以往更加激烈。小學時輕而易舉就可取得的名次,現(xiàn)在卻要困難得多。

    這不,這學期學校通知要統(tǒng)考,同學們抓得更緊了。早晨天空中還點綴著眨著眼睛的小星星,我們便趕緊從被窩里爬起,一頭鉆進書堆里,繼續(xù)完成昨晚未完的家庭作業(yè)。太陽出來了,我們又要上課了,同學們趕快走進教室,開始預習今天要上的課程。下課了,數(shù)學老師已守侯在門口。物理老師卻還在黑板上津津有味地講著實驗,上課鈴聲過后,物理老師還來不及走下講臺,數(shù)學老師便一個箭步跨進教室,臉上流露出不滿的神色,不由得要數(shù)落我們一頓,我們感到又好氣又好笑,因為誰都知道其中隱含的意思,她是在怪物理老師拖堂呢!緊緊張張的一天就這樣過去了。好不容易才盼到天黑,心想這下總可以輕松一下了。

    可剛吃過晚飯,英語老師又通知我們要加自習。同學們不得不拖著疲憊的身子又走進教室,胡亂地攤開書,開始背寫英語單詞。老師進來了,看著這情景欣慰地笑了,可燈光下同學們依稀可以看見他臉上的疲倦神色。一陣喋喋不休的說教后,老師走出了教室……

    下自習了,我看著天空中的星星,長吁一口氣:哎,看來我們是輕松不了了!

    初中生活作文600字 篇3

    玩開心農(nóng)場已經(jīng)升至6級了,其間發(fā)生的一些趣事讓人難忘。

    開始是不太屑于偷別人農(nóng)場的作物的,膽怯怯地偷了下,發(fā)現(xiàn)人家狗居然不管我,心中暗喜狗狗居然不負責任哈。因為到了五級居然金幣不太夠來擴展用地,買了種子就不能擴展,擴展了居然米錢買種子,只能偷了呀?于是只好在各家農(nóng)場來回游蕩,總想找個下手的機會。

    只可惜這些農(nóng)場主看得太緊,再加上偷的人始終不如勞作的人守得專業(yè),幾次下來都不曾得手,當時那個感嘆呀,一分錢難倒英雄漢呀!于是跟那些農(nóng)場主耗上了,有熟了的必“伸手”,偶爾也有收獲。而自己種的在十幾個小時終于成熟了,名正言順地收獲了所有的作物賣了錢買了新種子種上,那時候終于舒了一口氣。

    因為車被人家貼了條,而且一貼就是倆,險惡的是有一輛早上貼的,有一輛居然是晚上剛剛停好就被人家貼了。于是又轉過來再盯緊人家的地,尹和熱情比盯自家的地還要來勁哈。想想設置也是蠻奇怪的,只有加了好友的才能偷,也就是偷的人都是好朋友。

    有次偷一個MM的果實,因為她級別最高呀,新鮮的果實實在是誘人。其實不太敢偷她的東西,隱約覺得她是管理員。有次居然提示你們已經(jīng)不是好友了,心里面咯噔了一下,難道是因為偷太多了,自動成為仇人?心里面反醒了下,其實也沒偷偷幾次呀?刷新了一下,還好只是延遲,并不是真的不是好友了。其實如果要減友善度,我堅決不去取人家莊稼地的東西的,可是這不是這個游戲的規(guī)則嗎,是允許拾取好友的果實的,算是成年人的小樂子,我以為。

    初中生活作文600字 篇4

    日盼夜盼,總算把這個期待已久的暑假給盼來了。而今暑假已經(jīng)過去了一大半,回頭想想,這時間還真如智者所說的如流水般飛逝,一去不復返呢。

    還記得剛考完試的那一剎那,整個人完全都瘋狂了,雖說已經(jīng)快要初三的人了,這個暑假免不了補這補那的為下學期而做準備,一定沒有以往的暑假那樣整天渾渾噩噩的,記得以前過到后來連幾月幾號也給忘得精光。但是我還是很興奮,畢竟開頭的十幾天是可以愉快的度過的,到后來嘛,不用說了。

    暑假剛開始的那幾天,沒有作業(yè),沒有負擔,必定是敞開了玩的,這不,時刻表安排的也與以往的學習生活有著天壤之別,早上起來第一件事,就是打開電腦,也不知玩多久,膩了,就找志同道合的同學們下去打乒乓?;氐郊?,吃完飯依舊是坐在電腦前游戲。這樣的生活一天一天過的可是很快的,好日子很快就到頭了,先是大批的暑假作業(yè)降臨,其次母親大人也給我報了暑期補課班,這下,生活又回歸到了從前的那樣忙碌,每天老清老早就要起來,和那些上班族同擠一輛公交車。而回家呢,也是和那些下了班的白領們再一次“聚首”。這樣的生活重復到現(xiàn)在也沒有絲毫的改變,雖說現(xiàn)在還是能偶爾和同學們出去玩樂,可生活還是以學習為主導在繼續(xù)著。

    也許你會問我,是否對這樣子一板一眼的“學習生活”感到厭煩了嗎?不,其實這樣子也挺好,每天踏著晨光漫步在大街小巷,回來時又望著夕陽,而補課的時候也并不是一味的老師說同學記這樣的形式,我認為吧,我的幾位補課老師也還是挺風趣幽默的,所以即使是學習生活還是過得多姿多彩的。

    轉眼間,暑假即將走到盡頭,而我也要邁入人生的一個重要的過渡階段——初三,而這個暑假的學習也是在為初三的學習打下好的基礎,所以我覺得這個暑假雖然沒有怎么好好的玩了,但也是值了,至少初三剛上來不用那么緊張了,總之暑假快過去了已成了往事,在初三的學習生活中,我一定會更加努力的學習的!

    初中生活作文600字 篇5

    六年前,我懷著對學校的憧憬步入小學。六年,我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣,人間百態(tài)。我懂得了人應該心胸寬廣,而不是自私自利。因此,在我即將步入新的學習殿堂時,我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活!

    在看到已經(jīng)上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時,我就有一種失落感。我是多么向往初中生活,等到了初中,就能學到許多知識,就能和她們一樣,與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!

    我向往的初中生活,到了初中,離開了爸爸媽媽,自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗:自己的衣褲自己洗;自己洗澡;自己做以前許多沒有做過的事情。到那時,我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了,而是一直已經(jīng)會自己覓食的小雛鷹。

    我向往的初中生活,是在一堂課上,當老師講到我不懂的地方的時候,我舉手問老師問題,并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂,不像那些學習差的人說的那樣枯燥無味,而是學習好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話,那我就要帶這趣味去認真學。

    我向往的初中生活,是在體育課上,我們幾個同學在籃球場上與老師打球,我們幾個同學和老師一組,在場上打分球。下面的同學為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐,在跑道上跑步。

    我向往的初中生活,是在老師的帶領下,在學校的后山上,去采集標本,然后帶回教室做試驗,大家開開心心地做著試驗,竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

    我所向往的初中生活,是下課了,我們坐在綠色的草坪上,在一起交心談心,訴說自己的理想,訴說自己向往的未來,訴說自己的往事,然后就在一起嬉戲、打鬧,雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子,但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

    總而言之,我所向往的初中生活,是一個美好、和諧又不失活潑的中學生活!

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